德国学生比中国同龄学生更独立

莱昂·泽奈尔去秋踏上云南的土地，成为援助项目的志愿者，向中国的学子们传授智慧之火。踏入一个陌生的国度，自然而然会将当地文化与自己的文化进行比较，将当地人与自己进行比较。他深知自己只是瞥见了中国的一隅，更多是在广袤的田野之间。

抵达中国的南部，他对中国学生的第一印象是：他们相对同龄人显得稍微稚嫩，较少独立决策的能力。在学习时，他们较少展现出创新的火花，更倾向于依赖记忆。虽然他们渴望学习新知识，但鲜少提出反馈性问题。在这里，传统的教学模式占据了主导地位，而创造力和自信心的培养似乎并未受到足够的重视。与他同龄的中国年轻人，在他们身上依然能看到孩子的天真与单纯。他的中国朋友大多在25岁至30岁之间。

中国的年轻人也有他们独特的独立之处，特别是在处理家庭事务方面。他们在人生道路上却鲜有自己的决定权。学校为他们规划了大部分的人生轨迹，而学生的声音往往被忽略。甚至放学后该做什么，也常常是由父母一手操办。他曾问一个中国朋友关于梦想大学的蓝图。对方回答：“想成为一名教师，但父亲期望我成为工程师。”

值得注意的是，这里的年轻人似乎对生活感到满足和自在。当德国的八年级学生为未来的大学选择、爱情规划以及职业方向烦恼时，中国的同龄人却无需为这些繁琐之事忧心忡忡。他们的生活显得更加自在，似乎拥有一种内心的平静和满足。这也正是莱昂·泽奈尔在中国感受到的一种独特文化魅力。